Lunes, 23 de agosto <\/p>\n\n\n\n
A pocos d\u00edas para el retorno de los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes a las clases presenciales en el pa\u00eds, la Red por los Derechos de la Infancia en M\u00e9xico (#REDIM) pide a las autoridades e instituciones responsables de la protecci\u00f3n de ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes que se avoquen a la ejecuci\u00f3n de un plan para el diagn\u00f3stico de condiciones<\/strong>, riesgos y ajustes en las escuelas. De igual forma, que se establezca un gran di\u00e1logo nacional en el que se escuche la voz de las comunidades educativas, principalmente las de ni\u00f1os, ni\u00f1as, adolescentes; as\u00ed como padres, madres, tutores o tutoras; docentes y personal educativo, para as\u00ed lograr construir una estrategia de corto y mediano plazo<\/strong> lo suficientemente clara, segura y flexible, que permita evaluar y garantizar las mejores condiciones posibles para el desarrollo del ciclo escolar 2021-2022.<\/p>\n\n\n\n En #REDIM saludamos la decisi\u00f3n del gobierno federal de anunciar el retorno a las clases presenciales<\/strong>, como parte de la recuperaci\u00f3n de la socializaci\u00f3n que requieren nuestros ni\u00f1os y ni\u00f1as para tener un desarrollo integral en sus vidas. Frente el aumento en la violencia domestica, as\u00ed como en el trabajo infantil durante la pandemia, resulta fundamental recordar que las escuelas son tambi\u00e9n espacios de protecci\u00f3n,<\/strong> en especial para las ni\u00f1as. Consideramos que su retorno a las aulas ofrece a menudo mejores condiciones para mantenerles lejos de problem\u00e1ticas que se repotenciaron en pandemia <\/a>como el feminicidio, la violencia en el hogar, la pornograf\u00eda infantil, el trabajo infantil, entre otros males que hoy los y las da\u00f1an.<\/a><\/p>\n\n\n\n Sin embargo, queremos dejar claro que el regreso presencial a las aulas debe hacerse con el m\u00e1s absoluto sentido de responsabilidad. <\/strong>Destacamos que las autoridades tienen la obligaci\u00f3n de garantizar y respetar los derechos de los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes al velar por su seguridad y bienestar en un retorno seguro e incluyente. En t\u00e9rminos de obligaciones positivas, hacemos referencia a las acciones que son necesarias para un retorno seguro a las aulas<\/strong>: las autoridades tienen que hacer todo lo necesario, desde el \u00e1mbito de sus competencias, para resguardar y proteger el inter\u00e9s superior de la ni\u00f1ez en este regreso a clases; con respecto a las obligaciones negativas, las autoridades deber\u00e1n abstenerse de realizar cualquier acci\u00f3n que atente contra los derechos de los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes<\/a> o que tenga como efecto la discriminaci\u00f3n u obst\u00e1culo para el ejercicio de derechos.<\/p>\n\n\n\n Ante el tiempo \u201cganado\u201d en M\u00e9xico para esta puesta en marcha, tenemos preocupaci\u00f3n por la evidente falta de planificaci\u00f3n y organizaci\u00f3n en la estrategia de regreso a las aulas<\/strong> en lo que deber\u00eda ser una eficiente coordinaci\u00f3n entre las secretar\u00edas de Educaci\u00f3n, Salud y en general del propio Ejecutivo Federal. No observamos evidencias de una estrategia integral para garantizar que el inicio de las clases presenciales, a partir del 30 de agosto, cuente con todas las medidas que se requieren para asegurar de manera efectiva el acceso a los derechos a la educaci\u00f3n y a la salud que deben tener los alumnos y alumnas en M\u00e9xico, incluyendo el de la participaci\u00f3n e informaci\u00f3n; de ah\u00ed la necesidad de una estrategia de avances progresivos. Tambi\u00e9n nos preocupa la poca claridad que existe al momento sobre qu\u00e9 entidades del pa\u00eds podr\u00e1n retomar las clases presenciales.<\/strong><\/p>\n\n\n\n A pocos d\u00edas del regreso a clases es\u00a0inexcusable\u00a0la falta informaci\u00f3n dirigida a ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes en donde se les explique qu\u00e9 es lo que est\u00e1n a punto de vivir. Dejar esta labor a las familias no da cuenta de una pol\u00edtica p\u00fablica con perspectiva de derechos de la ni\u00f1ez. <\/strong>Los procesos de participaci\u00f3n de la ni\u00f1ez en las decisiones que los afectan han sido escasos y ser\u00eda muy positivo instalarlos como parte de la estrategia dialogada y progresiva que se establezca. Es insuficiente que las autoridades se limiten a publicar el calendario escolar o protocolos sanitarios gen\u00e9ricos, sin ofrecer m\u00e1s informaci\u00f3n y espacios de di\u00e1logo.\u00a0<\/p>\n\n\n\n Resulta fundamental relacionar esta conversaci\u00f3n p\u00fablica con l<\/a>a necesidad de incluir a ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes en la estrategia nacional de vacunaci\u00f3n.<\/a><\/strong> Si bien saludamos que, frente al panorama descrito, desde la justicia mexicana se est\u00e9n sentando precedentes para proteger a las infancias a partir de amparos que posibilitan la vacunaci\u00f3n de ni\u00f1as y ni\u00f1os en estados como San Luis Potos\u00ed o Oaxaca; esto dista mucho de ser una pol\u00edtica de salud incluyente, por lo que alertamos sobre la posibilidad de que esta exclusi\u00f3n pueda materializarse en un acto de discriminaci\u00f3n. Especialmente si se toma en consideraci\u00f3n lo argumentado por la Comisi\u00f3n Federal para la Protecci\u00f3n contra Riesgos Sanitarios, en su comunicado 2321, donde se\u00f1ala que la vacuna Pfizer-BioNTech puede ser aplicada a personas desde los 12 a\u00f1os de edad. No es aceptable que las infancias y sus familias deban realizar un procedimiento judicial de dif\u00edcil alcance como el amparo para tener acceso a este servicio de salud.<\/strong> La plena y adecuada vacunaci\u00f3n del personal docente resulta cr\u00edtica tambi\u00e9n en la actual situaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n Dicha preocupaci\u00f3n se fundamenta en las propias cifras oficiales del Sistema de Protecci\u00f3n de Ni\u00f1as, Ni\u00f1os y Adolescentes (SIPINNA) sobre el COVID-19 <\/strong>que se\u00f1alan que al menos 63,182 ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes en M\u00e9xico (11,746 de 0 a 5 a\u00f1os, 15,097 de 6 a 11 a\u00f1os y 36,339 de 12 a 17 a\u00f1os) hab\u00edan sido infectados por el virus <\/strong>al 15 de agosto de 2021. Entre ellos destacan las lamentables muestres de 623 ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes (343 de 0 a 5 a\u00f1os, 89 de 6 a 11 a\u00f1os y 191 de 12 a 17 a\u00f1os).<\/p>\n\n\n\n Nos vemos en la necesidad de alertar sobre este escenario, fuera de cualquier campa\u00f1a de descr\u00e9dito, al observar la din\u00e1mica de contagios sumada a la no vacunaci\u00f3n<\/strong> de este grupo de poblaci\u00f3n y a las afirmaciones del Ejecutivo sobre que s\u00f3lo actuar\u00e1n en la vacunaci\u00f3n de ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes, si se presente una \u201csituaci\u00f3n de gravedad\u201d. No podemos esperar el peor escenario en contagios y riesgos de vida para actuar, en vez de prevenir.<\/p>\n\n\n\n Una estrategia coordinada y continuada ser\u00e1 posible si se apuntala a la instituci\u00f3n encargada de coordinar el quehacer p\u00fablico en materia de infancia y adolescencia: el SIPINNA<\/strong>. Este sistema cuenta con las caracter\u00edsticas de coordinaci\u00f3n interinstitucional, estrategia, di\u00e1logo y participaci\u00f3n necesarios, por lo cual un SIPINNA en buen estado y con respaldo pol\u00edtico p\u00fablico resulta m\u00e1s importante que nunca.\u00a0<\/p>\n\n\n\n M\u00e9xico est\u00e1 a tiempo de unirse a los pa\u00edses de Am\u00e9rica Latina que han comenzado a implementar la vacunaci\u00f3n a menores de 18 de edad,<\/strong> tal como lo ha hecho\u00a0El Salvador, Costa Rica, Rep\u00fablica Dominicana, Panam\u00e1, Colombia, Ecuador, Per\u00fa, Paraguay, Chile, Argentina y Uruguay. Tambi\u00e9n estamos frente a la oportunidad \u00fanica de aprender de las buenas pr\u00e1cticas que en pa\u00edses de la regi\u00f3n se implementaron ya para el retorno presencial a las escuelas.<\/p>\n\n\n\n Nuevamente, expresamos la disponibilidad de REDIM para contribuir a las reflexiones y decisiones que en estas materias pueden aportar las organizaciones de la sociedad civil<\/strong> en M\u00e9xico para trabajar de la mano en favor de la promoci\u00f3n y garant\u00eda de los derechos de ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolecentes en el pa\u00eds.\u00a0<\/p>\n\n\n\n Tania Ram\u00edrez<\/strong><\/p>\n\n\n\n Directora Ejecutiva<\/strong><\/p>\n\n\n\n Red por los Derechos de la Infancia en M\u00e9xico (#REDIM)\u00a0<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Una estrategia coordinada y continuada ser\u00e1 posible si se apuntala a la instituci\u00f3n encargada de coordinar el quehacer p\u00fablico en materia de infancia y adolescencia: el SIPINNA. 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