{"id":240795,"date":"2023-02-16T11:30:00","date_gmt":"2023-02-16T17:30:00","guid":{"rendered":"https:\/\/derechosinfancia.org.mx\/v1\/?p=240795"},"modified":"2023-02-16T13:24:11","modified_gmt":"2023-02-16T19:24:11","slug":"organizaciones-de-la-sociedad-civil-presentan-datos-que-evidencian-desatencion-en-las-infancias-del-pais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/derechosinfancia.org.mx\/v1\/organizaciones-de-la-sociedad-civil-presentan-datos-que-evidencian-desatencion-en-las-infancias-del-pais\/","title":{"rendered":"Organizaciones de la sociedad civil presentan datos que <\/strong>evidencian desatenci\u00f3n en las infancias del pa\u00eds<\/strong>"},"content":{"rendered":"\n

En el marco de la primera edici\u00f3n del Datat\u00f3n sobre ni\u00f1ez y adolescencia en M\u00e9xico, 2023.<\/p>\n\n\n\n

Ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes de M\u00e9xico siguen sufriendo invisibilizaci\u00f3n y discriminaci\u00f3n en la garant\u00eda a sus derechos <\/a><\/strong>a ser protegidos de las desapariciones en zonas como Chiapas, adem\u00e1s de padecer la falta de sistemas s\u00f3lidos de atenci\u00f3n y servicios de respuesta a la violencia sexual, as\u00ed como un preocupante rezago en los derechos que deben garantizarse a las poblaciones ind\u00edgenas y afrodescendientes del pa\u00eds <\/strong>y de una permanente exposici\u00f3n a alimentos que est\u00e1n contribuyendo a la prevalencia de la obesidad en las infancias.<\/p>\n\n\n\n

Estos son algunos de los hallazgos documentados por organizaciones de la sociedad civil, dedicadas a la defensa de los derechos de la ni\u00f1ez y adolescencia en M\u00e9xico e integrantes de la academia que ahora son expuestos a trav\u00e9s de la Plataforma para Grupo de Trabajo con Datos sobre Infancia y Adolescencia<\/strong><\/a>, en la que se se\u00f1alan fuentes de informaci\u00f3n, descubrimientos y recomendaciones generadas en torno a la situaci\u00f3n de los derechos de ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes en M\u00e9xico sobre diversos temas<\/strong>. Se trata de un an\u00e1lisis colectivo realizado en conjunto entre organizaciones nacionales e internacionales, universidades, academia y activistas, tal como lo revelaron en la conferencia de prensa \u201cLas Infancias desde la mirada de la sociedad civil<\/strong>\u201d, efectuada en el marco de la primera edici\u00f3n del Datat\u00f3n sobre ni\u00f1ez y adolescencia en M\u00e9xico, 2023<\/strong><\/a>,<\/strong> creado con el prop\u00f3sito de mostrar la situaci\u00f3n sobre el estado de derecho de las ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes en el pa\u00eds.<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Chiapas, el 4to estado con poblaci\u00f3n infantil y adolescente desaparecida<\/strong><\/p>\n\n\n\n

De acuerdo con La Red por los Derechos de las Infancias y Adolescencias en Chiapas (REDIAS) pocas veces son reconocidas las desapariciones en esa entidad, pese a ocupar el 4to lugar<\/a><\/strong> con mayor n\u00famero de poblaci\u00f3n infantil y adolescente desaparecida en el pa\u00eds, tal como lo muestran los datos del Registro Nacional de Personas Desaparecidas y No Localizadas (RNPDNO) que al 2022 contabilizaron 849 casos de desaparici\u00f3n en Chiapas<\/strong>. De ese total, 45.5% eran menores de 18 a\u00f1os de edad.<\/p>\n\n\n\n

La informaci\u00f3n recabada por la organizaci\u00f3n Melel Xojobal y analizada en conjunto con REDIAS determin\u00f3 que la sistematizaci\u00f3n de fichas de b\u00fasqueda publicadas por la propia Fiscal\u00eda del Estado evidencia un subregistro en las cifras del RNPDNO. Del 2021 al 2022 en Chiapas se ha denunciado la desaparici\u00f3n de 1,171 ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes<\/strong>. Tan solo durante el \u00faltimo a\u00f1o, se denunciaron un promedio de 45 desapariciones por mes, siendo las  ni\u00f1as y adolescentes mujeres el grupo m\u00e1s afectado. Desde Melel Xojobal y REDIAS se considera fundamental realizar una campa\u00f1a de capacitaci\u00f3n con autoridades locales sobre el Protocolo Adicional de B\u00fasqueda de Ni\u00f1as, Ni\u00f1os y Adolescentes para que conozcan sus responsabilidades y el procedimiento a seguir ante la desaparici\u00f3n de poblaci\u00f3n infantil y adolescente. En particular, debe priorizarse la generaci\u00f3n de acciones de capacitaci\u00f3n en los cinco (5) municipios que concentran la mayor cantidad de casos: Tuxtla Guti\u00e9rrez, Tapachula, San Crist\u00f3bal, Comit\u00e1n y Palenque.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

M\u00e9xico a\u00fan sin capacidad para dar respuesta y brindar servicios de atenci\u00f3n a la violencia sexual contra ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El Estado mexicano forma parte de los pa\u00edses en desarrollo que a\u00fan no est\u00e1n preparados para proteger a la ni\u00f1ez y adolescencia. Se trata de una tendencia mundial, tal como lo establece el \u00cdndice Out of the Shadows<\/a> que eval\u00faa el modo en que 60 pa\u00edses, en los que vive aproximadamente 85% de la poblaci\u00f3n infantil mundial, previenen y responden a la Explotaci\u00f3n y Violencia sexual contra ni\u00f1as<\/strong>, ni\u00f1os y adolescentes. El instrumento es el primer intento de una evaluaci\u00f3n global de c\u00f3mo los pa\u00edses est\u00e1n abordando el problema de la violencia sexual y en especial qu\u00e9 est\u00e1n haciendo para prevenir<\/a><\/strong>, basado en la forma en que los gobiernos abordan el problema en su intento de cumplir los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de las Naciones Unidas.<\/p>\n\n\n\n

Diohema Anlleu, directora del Incidencia de la organizaci\u00f3n Fundaci\u00f3n JUCONI, se\u00f1al\u00f3 la importancia de crear  sistemas s\u00f3lidos de atenci\u00f3n  y servicios de respuesta, focalizados en la protecci\u00f3n de ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes, con enfoque de derecho en la ni\u00f1ez, que trabajen para cambiar los factores estructurales que permiten que se (re) produzca la violencia sexual \u201cya que se sabe que es la \u00fanica manera de combatir eficazmente este problema complejo como lo es la explotaci\u00f3n y la violencia sexual. Estos sistemas deben ser supervisados, evaluados y adaptados peri\u00f3dicamente, independientemente del nivel de prevalencia y pertinencia, mediante  los servicios de respuesta a las infancias. Para ello es primordial crear sinergia entre el gobierno y la sociedad civil que tiene la experiencia en el tema con modelos de respuesta e intervenci\u00f3n; adem\u00e1s de proponer estrategias que permitan avanzar en legislaci\u00f3n y pol\u00edticas de protecci\u00f3n de acuerdo con los contextos locales y normas internacionales<\/strong> y en especial, garantizar que el proceso judicial se adapte a las necesidades de la ni\u00f1ez, con personal especialmente formado y espacios seguros. Evitando la re-victimizaci\u00f3n y favoreciendo la reparaci\u00f3n del da\u00f1o\u201d, declar\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Infancias ind\u00edgenas y afrodescendientes rezagadas<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Tania Ram\u00edrez Hern\u00e1ndez, directora de la Red por los Derechos de la Infancia en M\u00e9xico (REDIM), manifest\u00f3 tambi\u00e9n su preocupaci\u00f3n por el permanente rezago en la garant\u00eda de los derechos de ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes ind\u00edgenas y afrodescendientes. Seg\u00fan datos del Consejo Nacional de Evaluacion de la Politica de Desarrollo Social (CONEVAL), el porcentaje de ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes ind\u00edgenas que viv\u00edan en situaci\u00f3n de pobreza en M\u00e9xico durante 2020 era 39.5 puntos mayor al registrado en la poblaci\u00f3n no ind\u00edgena<\/a><\/strong>. Mientras que, seg\u00fan cifras del Censo 2020, una (1) de cada siete (7)  personas afrodescendientes de 3 a 17 a\u00f1os de edad en M\u00e9xico no asist\u00eda a la escuela en 2020; esto correspond\u00eda a casi 84 mil ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes afrodescendientes.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLa garant\u00eda de los derechos de la ni\u00f1ez y la adolescencia ind\u00edgena y afrodescendiente es una obligaci\u00f3n que tiene el Estado mexicano, de acuerdo con la Convenci\u00f3n de los Derechos del Ni\u00f1o, la Constituci\u00f3n Mexicana y la Ley General de los Derechos de Ni\u00f1as, Ni\u00f1os y Adolescentes. Desde la REDIM hacemos un llamado urgente al Estado mexicano y a sus autoridades para que se implementen medidas de acci\u00f3n efectivas que eliminen el rezago<\/strong> en el acceso a los derechos en la poblaci\u00f3n infantil y adolescente ind\u00edgena y afrodescendiente\u201d, dijo.<\/p>\n\n\n\n

Ni\u00f1ez expuesta<\/strong> a entornos<\/strong> alimentarios <\/strong>no saludables<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Las infancias mexicanas tambi\u00e9n siguen siendo v\u00edctimas de entornos alimentarios que propician graves enfermedades. Estudios documentados por la organizaci\u00f3n El Poder del Consumidor revelan que en una jornada escolar, ni\u00f1os y ni\u00f1as consumen hasta 550 calor\u00edas provenientes de productos chatarra, lo que les expone a la prevalencia de la obesidad<\/a><\/strong>, que aumenta en 50% al terminar la educaci\u00f3n primaria. El Poder del Consumidor alert\u00f3 sobre los reportes recibidos de 4,126 escuelas de todo el pa\u00eds durante el ciclo escolar 2018-2019 desde la plataforma Mi Escuela Saludable<\/a>, un espacio que desde distintas acciones vigila el cumplimiento de la ley actual sobre la venta y expendio de alimentos y bebidas. Los resultados arrojaron que 74% de los planteles continu\u00f3 con la venta de refrescos y 98% con la venta de comida chatarra, mientras que 75% de \u00e9stos no hubo venta de verduras, frutas ni acceso a bebederos.<\/p>\n\n\n\n

\u201cA nueve a\u00f1os de la implementaci\u00f3n de los Lineamientos Generales para el expendio y distribuci\u00f3n de alimentos y bebidas preparados y procesados en las escuelas de educaci\u00f3n b\u00e1sica, no existe registro de su aplicaci\u00f3n ni de sanciones por incumplimiento, por lo que hacemos un llamado a la autoridad educativa y de salud a refrendar su compromiso para hacer cumplir y reforzar en todas las escuelas dichos lineamientos. Tambi\u00e9n a las y los senadores para que aprueben, en sus t\u00e9rminos, la iniciativa de reforma a la Ley General de Educaci\u00f3n en materia de entornos saludables <\/strong>y a la autoridad educativa y de medio ambiente para dar cabal seguimiento y cumplimiento al convenio de colaboraci\u00f3n entre SEMARNAT y SEP, con el que se puedan realizar acciones integrales y conseguir escuelas limpias y escuelas sustentables en el pa\u00eds\u201d, enfatiz\u00f3 Evelyn N\u00fa\u00f1ez, coordinadora de Pol\u00edticas P\u00fablicas de El Poder del Consumidor.<\/p>\n\n\n\n

Situaci\u00f3n de los SIPINNAs estatales durante 2022<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Hasta el 2022 s\u00f3lo 31.3% de los Sistemas de Protecci\u00f3n Integral de los Derechos de las Ni\u00f1as, Ni\u00f1os y Adolescentes (SIPINNAs) estatales que responde al mandato de la Ley General de los Derechos de Ni\u00f1as, Ni\u00f1os y Adolescentes (LGDNNA) contaban con Programa de Protecci\u00f3n Integral vigente y publicado<\/strong>; 71.9% no cumpli\u00f3 con el n\u00famero de sesiones ordinarias establecidas en sus leyes estatales; 53.1%  no cuentan con Sistema de Informaci\u00f3n; 62.5% no contaban con la representaci\u00f3n de OSC y s\u00f3lo 12.5% cuentan con la figura de red o consejo consultivo integrado por ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes.<\/p>\n\n\n\n

<\/a>Los datos recabados y expuestos por el Grupo de Trabajo con Datos sobre Infancia y Adolescencia de la Red por los Derechos de la Infancia en M\u00e9xico (REDIM)<\/strong><\/a> contaron con el acompa\u00f1amiento de la organizaci\u00f3n SocialTIC, que se enfoca en acompa\u00f1ar y fortalecer conocimientos para el uso estrat\u00e9gico y tecnol\u00f3gico. En este sentido, utilizando datos e informaci\u00f3n obtenida de distintas fuentes, as\u00ed como de data levantada y creada por las mismas organizaciones para visibilizar problem\u00e1ticas que ninguna otra fuente de informaci\u00f3n oficial prove\u00e9, explic\u00f3 Frida Garc\u00eda Celis, coordinadora de Apertura y Uso de Datos de la organizaci\u00f3n SocialTic.<\/p>\n\n\n\n

Para conocer m\u00e1s de estos y otros datos sobre ni\u00f1ez y adolescencia en M\u00e9xico, visita la <\/strong>Plataforma para Grupo de Trabajo con Datos sobre Infancia y Adolescencia<\/strong><\/a>.<\/p>\n\n\n\n

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Grupo de Trabajo<\/a><\/blockquote>